Reviews

ZEITSCHRIFTEN

  • American Educational Research Journal
  • Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
  • Educational Psychology
  • European Journal of Psychology of Education
  • Jahrbuch der Schulentwicklung
  • Journal for Research in Mathematics Education
  • Journal für Mathematik-Didaktik
  • Journal of Teacher Education
  • Mathematica Didactica
  • Mathematical Thinking and Learning
  • Studies in Educational Evaluation
  • User Modeling and User-Adapted Interaction: The Journal of Personalization Research
  • ZDM – The International Journal on Mathematics Education
  • Zeitschrift für empirische Hochschulforschung
  • Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis
  • Zeitschrift für Weiterbildungsforschung

KONFERENZEN

  • Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung
  • Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
  • Gesellschaft für empirische Bildungsforschung
  • European Association for Research in Learning and Instruction
  • International Congress on Mathematical Education
  • International Group for the Psychology of Mathematics Education

INSTITUTIONEN

  • Deutsche Forschungsgemeinschaft
  • Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung
  • Tiburtius-Preis der Berliner Hochschulen

SONSTIGE

  • Borromeo Ferri, R., & Blum, W. (Hrsg.). (2018). Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung – Konzepte und Transfer. Wiesbaden: Springer.
  • Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T., & Weinhold, S. (Hrsg.) (in Vorbereitung). Weiterentwicklung der Lehrerbildung: Beiträge aus dem ZZL-Netzwerk der Leuphana Universität Lüneburg.
  • Eilerts, K., Borromeo Ferri, R., & Möller, R. (Hrsg.). (in Vorbereitung). Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht (ISTRON-Schriftenreihe) — Mathematisches Modellieren in der Grundschule – praktische Beispiele für den Unterricht Klasse 1-6. Wiesbaden: Springer.
  • Eilerts, K., Möller, R., & Huhmann, T. (Hrsg.) (in Vorbereitung). „Auf dem Weg zum Neuen – Mathematikunterricht 2.0.“ Festschrift für Prof. Dr. Bernd Wollring.
  • Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado M. G., & Skovsmose O. (Hrsg.) (2019). Inclusive mathematics education: State-of-the-Art research results from Brazil and Germany. Cham: Springer.
  • Stillman, G. A., Blum, W., & Kaiser, G. (Hrsg.). (2017). Mathematical modelling and applications. Crossing and researching boundaries in mathematical modeling education. New York: Springer.
  • Stillman, G. A. , Kaiser, G., Blum, W., & Brown, J. P. (Eds.). (2013). Teaching mathematical modelling: Connecting to research and practice. New York: Springer.