ZEITSCHRIFTEN
- American Educational Research Journal
- Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
- Educational Psychology
- European Journal of Psychology of Education
- Jahrbuch der Schulentwicklung
- Journal for Research in Mathematics Education
- Journal für Mathematik-Didaktik
- Journal of Teacher Education
- Mathematica Didactica
- Mathematical Thinking and Learning
- Studies in Educational Evaluation
- User Modeling and User-Adapted Interaction: The Journal of Personalization Research
- ZDM – The International Journal on Mathematics Education
- Zeitschrift für empirische Hochschulforschung
- Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis
- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
KONFERENZEN
- Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung
- Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
- Gesellschaft für empirische Bildungsforschung
- European Association for Research in Learning and Instruction
- International Congress on Mathematical Education
- International Group for the Psychology of Mathematics Education
INSTITUTIONEN
- Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung
- Tiburtius-Preis der Berliner Hochschulen
SONSTIGE
- Borromeo Ferri, R., & Blum, W. (Hrsg.). (2018). Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung – Konzepte und Transfer. Wiesbaden: Springer.
- Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T., & Weinhold, S. (Hrsg.) (in Vorbereitung). Weiterentwicklung der Lehrerbildung: Beiträge aus dem ZZL-Netzwerk der Leuphana Universität Lüneburg.
- Eilerts, K., Borromeo Ferri, R., & Möller, R. (Hrsg.). (in Vorbereitung). Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht (ISTRON-Schriftenreihe) — Mathematisches Modellieren in der Grundschule – praktische Beispiele für den Unterricht Klasse 1-6. Wiesbaden: Springer.
- Eilerts, K., Möller, R., & Huhmann, T. (Hrsg.) (in Vorbereitung). „Auf dem Weg zum Neuen – Mathematikunterricht 2.0.“ Festschrift für Prof. Dr. Bernd Wollring.
- Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado M. G., & Skovsmose O. (Hrsg.) (2019). Inclusive mathematics education: State-of-the-Art research results from Brazil and Germany. Cham: Springer.
- Stillman, G. A., Blum, W., & Kaiser, G. (Hrsg.). (2017). Mathematical modelling and applications. Crossing and researching boundaries in mathematical modeling education. New York: Springer.
- Stillman, G. A. , Kaiser, G., Blum, W., & Brown, J. P. (Eds.). (2013). Teaching mathematical modelling: Connecting to research and practice. New York: Springer.